REX - 4 exemples d’utilisation du blog en formation

Découvrez comment le blog, un outil souvent sous-estimé, peut être utilisé de manière innovante et efficace dans le domaine de la formation. À travers quatre exemples concrets, nous explorons la polyvalence et la puissance du blog pour enrichir l'expérience pédagogique, favoriser la communication et stimuler la collaboration.

Hello ! Bienvenue sur Learntracks, le podcast du design média appliqué à la formation.

Chaque projet nous apprend des choses et nous permet de progresser. Dans ce blog, nous ferons écho de nos ressentis et de retours d’expériences sur l'utilisation des médias en formation, sur des projets que nous avons pilotés, auxquels nous avons participé, ou que nous avons simplement observés.

C’est l’édition 2339 dédiée au blog utilisé en formation pour communiquer et outiller des activités pédagogiques.

Ce podcast thématique fait écho à l’article LearnFeed publié ce lundi.

Tout au long de mon parcours, j'ai eu l'occasion de réaliser de nombreux blogs, personnels ou professionnels, simples ou complexes, prospères ou éphémères. Je souhaite partager avec vous 4 expériences de projets réussis qui illustrent la polyvalence de cet outil et qui me semblent inspirants.

Exemple 1 - Le Blog de C-Campus

Il est impossible de parler de blogs de formation sans mentionner le blog de C-Campus. Il y a dix ans, alors que je travaillais dans cette entreprise, nous avions lancé un blog pour accroître notre notoriété. Mais, piloté avec authenticité, efficacité et une régularité sans faille par Marc Dennery, épaulé par Henri Occre et toute l'équipe de C-Campus, ce blog est devenu bien plus. Aujourd'hui, il est une référence dans le domaine de la pédagogie et de la formation en entreprise, avec plus de 6 000 abonnés et plus de 650 articles publiés. Pour ceux qui ne le connaissent pas, allez vite l’explorer à l’adresse blog-formation-entreprise.fr !

Ce que j'ai appris de cette expérience :

Régularité des publications : Essentielle pour fidéliser et établir une relation de confiance avec les lecteurs.

Qualité des articles : L'authenticité d'un article réside dans la personnalité du rédacteur. Et l'IA ne peut remplacer cela.

Thème et angle précis : Le blog de C-Campus est spécialisé dans le domaine de la formation en entreprise, ce qui permet de cibler un public spécifique et d’aborder les sujets en profondeur de façon adaptée.

Point de vigilance pour ceux qui souhaitent se lancer dans ce type de projet : le lien entre l'activité du blog et l'activité commerciale est parfois difficile à établir. À ne pas négliger dans la définition de sa stratégie éditoriale.

Exemple 2 – Le blog professionnel d'étudiants et d'étudiantes

En tant que maître de conférences associé à l’UFR des Sciences de la communication de l’Université Sorbonne Paris Nord, je pilote une unité d’enseignement dédiée à l’insertion professionnelle pour les Masters première année. Mon rôle est de les guider dans la clarification de leurs ambitions professionnelles et la valorisation de leur profil pour leur permettre de trouver le stage adapté à leurs aspirations.

Depuis une quinzaine d'années, j'ai choisi une méthode d'évaluation particulière : je leur demande de créer un blog professionnel, composé d’une vingtaine d'articles, rédigés à un rythme de deux articles par semaine entre mi-octobre et mi-décembre. Autant vous dire que ça ne me rend pas très populaire. En effet, l'exercice requiert rigueur, organisation, persévérance, réflexion et inventivité. Toutefois, les retombées sont palpables : nombreux sont ceux qui, grâce à leur blog, se font remarquer et décrochent un stage en adéquation avec leurs aspirations.

Le travail sur ce blog est accompagné en classe. La démarche commence par la sélection du thème, l'identification d'une audience cible et la conception d'une stratégie éditoriale pertinente. Cela stimule chez l'étudiant ou l'étudiante une réflexion approfondie sur son parcours, ses aspirations et ses préférences. En s'efforçant de valoriser leur expertise en cours de constitution, ils la consolident, procèdent à des recherches, traitent l'information, et font le lien entre leurs expériences passées et leurs objectifs futurs, donnant ainsi du sens à leur démarche. Certains poursuivent même cette aventure bloguesque, faisant de ce support un compagnon de leur évolution professionnelle.

Ce que j'ai appris de cette expérience :

Le véritable atout de cette approche pédagogique réside dans la capacité du blog à offrir aux étudiants un miroir réflexif, les aidant à mieux se connaître et à préciser leur trajectoire. Il devient également un outil pratique pour développer des compétences diverses, allant de la gestion de l'information, la veille, la rédaction, jusqu'aux aspects techniques tels que le SEO ou la maîtrise des réseaux sociaux.

Point de vigilance : il est important de bien faire comprendre aux étudiants et aux étudiantes l'objectif du projet et de les impliquer dans la démarche. Si l'exercice est réalisé de façon scolaire, il perd tout son intérêt.

Exemple 3 : le blog interne d'une entreprise

Passons maintenant à la formation en entreprise. Un client du secteur du commerce et de la distribution m'a sollicité pour renforcer les compétences de ses collaborateurs de magasin en matière de conseil à la clientèle pour tendre vers un service premium. Bien conseiller implique une solide maîtrise des produits : leur origine, leurs caractéristiques, leur histoire. Il faut aussi maîtriser l'art de présenter et de raconter le produit. C’est beaucoup de choses à apprendre et à assimiler.

Nous avons donc décidé d'enrichir les sessions en salle par la mise en place d'un blog interne. Celui-ci est alimenté par une équipe de chefs de produits, à destination de tous les collaborateurs concernés. Nous avons conçu ce blog, proposé des modèles de fiches produits soignées avec de magnifiques photos.

Grâce à l'implication des chefs de produits, une véritable culture du produit et de sa vente a émergé à travers ce blog. Ce fut un plaisir d'y contribuer.

Ce que j'ai appris de cette expérience :

Le blog est un outil précieux pour valoriser le savoir des experts, renforcer les liens entre collaborateurs et stimuler le partage de connaissances.

Point de vigilance : l'écriture peut représenter un défi pour certains. Heureusement, nous avons désormais ChatGPT pour nous assister, n'est-ce pas ?

Exemple 4 - le blog d'une formation de formateurs

Terminons avec un exemple illustrant une formation axée sur la collaboration. Il s'agit d'une formation destinée à des professeurs de CFA visant à renforcer leurs compétences en tant que formateurs et pédagogues. Si beaucoup possèdent une solide expertise technique, la majorité n'a pas été formée aux méthodes pédagogiques. Outre les sessions de formation en salle, chaque participant était tenu de mener un projet pédagogique fil rouge, structuré autour d'étapes bien définies matérialisées par des fiches-projets. À chaque étape, une échéance était fixée pour la remise d'un livrable. C'est ici que le blog intervenait : il servait non seulement de plateforme pour la collecte des livrables, mais également de lieu d'échange et de partage autour de ces productions. Suite aux discussions et aux difficultés identifiées, des ressources supplémentaires ou des activités adaptées étaient proposées aux participants en temps opportun, toujours par le biais du blog.

Ce que j'ai appris de cette expérience :

Avec des participants impliqués, cette méthode s'est avérée extrêmement efficace.

Point de vigilance : elle nécessite un investissement conséquent de la part des participants et une grande réactivité de l'équipe pédagogique.

En guise de conclusion, ces exemples variés démontrent la flexibilité et l'efficacité des blogs en matière de formation, sans engendrer de coûts prohibitifs. Mais attention, la mise en œuvre peut être chronophage.

Merci d'avoir suivi cet épisode de Learntracks. J'espère qu'il vous a été utile. N'hésitez pas à liker, à vous abonner et à partager.

Pour toute demande d'hybridation et de digitalisation de vos formations, n'hésitez pas à nous contacter. Nous serions ravis de vous accompagner vers la réussite de vos projets.

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